第42期：“六一”特別策劃——人居環(huán)境與兒童的健康成長

    主 題：人居環(huán)境與兒童的健康成長

    主持人：孫玉容
    中國房地產(chǎn)研究會人居環(huán)境委員會宣傳推廣部副主任

    嘉 賓：王寶剛 博士
    中國房地產(chǎn)研究會人居環(huán)境委員會副秘書長
    中國房地產(chǎn)研究會人居環(huán)境委員會住房與居住行為研究中心主任、首席專家

    嘉賓簡介：畢業(yè)于日本大阪市立大學(xué)居住環(huán)境學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位。
    主要研究課題及業(yè)績：
    1、《縣（市）域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃導(dǎo)則》、《縣（市）域環(huán)境質(zhì)量評價指標(biāo)體系》、科技部國家十五重大科技項目，該研究成果獲得2006年度建設(shè)部華夏二等獎。
    2、科技部國家十五重大科技項目《小城鎮(zhèn)生態(tài)評價方法與評價指標(biāo)體系研究》；
    3、科技部國家十五科技項目《小城鎮(zhèn)人居環(huán)境比較研究》；
    4、中國建筑設(shè)計研究院研究課題“汶川地震后鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃設(shè)計關(guān)鍵技術(shù)研究”。

    精彩觀點(diǎn)：居住環(huán)境的改變導(dǎo)致少年兒童戶外活動減少，社區(qū)交際關(guān)系的淡薄導(dǎo)致無法形成少年兒童活動群體。改善我國少年兒童的人居環(huán)境，需要加強(qiáng)少年兒童的人居環(huán)境問題的研究；編制少年兒童游玩環(huán)境專項規(guī)劃并納入城市總體規(guī)劃；營造少年兒童可接觸的自然生態(tài)空間；增加具有冒險性、趣味性的游玩場所與設(shè)施；鼓勵高層住宅設(shè)置中間層活動場所。

    背景：少年兒童是國家的未來，肩負(fù)著讓我們中華民族重新在世界崛起的重任。然而，縱觀我國目前少年兒童的人居環(huán)境和成長現(xiàn)狀卻令人十分堪憂，缺乏足夠的游玩空間、沒有合適的運(yùn)動場所、特別是缺乏團(tuán)體活動的場所。再加上現(xiàn)在的教育體制及電子游戲等剝奪了少年兒童們游玩的時間和興趣，導(dǎo)致肥胖兒、眼鏡少年及心理問題兒童的迅速增加。肥胖、近視及心理疾病是影響我國少年兒童身心發(fā)育的三大健康問題，而這三大健康問題的產(chǎn)生更是與少年兒童成長的人居環(huán)境有著直接的關(guān)系。
可以說少年兒童的人居環(huán)境直接關(guān)系到少年兒童的身體健康與心理健康，關(guān)系到國家的未來，因此，關(guān)注并研究我國少年兒童的人居環(huán)境，營造能讓少年兒童健康成長的人居環(huán)境具有重要的現(xiàn)實意義。

王寶剛 博士
 

    一年一度的“六一”兒童節(jié)到來了。由中國房地產(chǎn)研究會人居環(huán)境委員會主辦的第42期人居會客廳，推出了“六一”特別策劃——人居環(huán)境與兒童的健康成長，本期會客廳特別邀請到了中國房地產(chǎn)研究會人居環(huán)境委員會副秘書長、中國房地產(chǎn)研究會人居環(huán)境委員會住房與居住行為研究中心主任、首席專家王寶剛博士，請他來與我們一起交流人居環(huán)境與兒童健康成長的相關(guān)話題。

    主持人：當(dāng)前，影響少年兒童的成長發(fā)育的人居環(huán)境因素有哪些？
    王寶剛：少年兒童時期是人生中極為重要的成長階段，人居環(huán)境的好壞對其成長發(fā)育的影響舉足輕重。影響少年兒童成長發(fā)育的人居環(huán)境因素，主要可以劃分為家庭環(huán)境、社會環(huán)境及空間環(huán)境三個方面。
    家庭環(huán)境主要包括家庭的社會經(jīng)濟(jì)地位、家庭內(nèi)的人際關(guān)系及父母的育兒態(tài)度和行動等。家庭是社會結(jié)構(gòu)中的最基本單元，是少年兒童成長的發(fā)育搖籃，也是少年兒童接受教育的原始基地。家庭環(huán)境的好壞直接影響著少年兒童的身體發(fā)育和心理發(fā)育。俗話說什么樣的家庭培養(yǎng)什么樣孩子，說的就是這個道理。
    社會環(huán)境主要包括社會制度、社會道德及社會風(fēng)俗習(xí)慣等。社會環(huán)境是孩子們繼家庭環(huán)境之后，必須面對的現(xiàn)實環(huán)境，對少年兒童的成長發(fā)育起著至關(guān)重要的作用。孟母三遷的典故充分說明了社會環(huán)境對少年兒童發(fā)育成長的重要性。
    空間環(huán)境可劃分為室內(nèi)環(huán)境和室外環(huán)境，室內(nèi)環(huán)境主要包括住宅規(guī)模、戶型設(shè)計及兒童房間的有無等；室外環(huán)境主要包括庭院、胡同、公園、自然場所、高層建筑等。少年兒童生長發(fā)育的不同階段需要與其相對應(yīng)的生活空間體系。這個生活空間體系應(yīng)該是由房間、庭院、胡同、自然場所、兒童公園及各種層次的游戲運(yùn)動場所組成。其中，自然場所與游玩場所是少年兒童人居環(huán)境空間體系不可缺少的重要組成部分，是保障少年兒童健康成長的重要場所。
    家庭環(huán)境、社會環(huán)境及空間環(huán)境是影響少年兒童成長發(fā)育的人居環(huán)境三因素，然而，縱觀我國城市少年兒童人居環(huán)境的現(xiàn)狀，很難發(fā)現(xiàn)有哪座城市具有能令少年兒童滿意的人居環(huán)境。隨著居住環(huán)境的改善，家庭內(nèi)孩子的活動空間有了保障，但過度的家庭溺愛、單親家庭的增加，使得孩子們的成長搖籃發(fā)生了質(zhì)的變化，飯來張口、衣來伸手、五谷不分、四體不勤的孩子們的量化生產(chǎn)可以說明現(xiàn)在我國家庭教育的現(xiàn)狀。僵化的教育體制、人生價值觀的不正引導(dǎo)、社會道德的低下導(dǎo)致少年兒童成長的社會環(huán)境不盡人意，自私自利、不知禮儀、缺乏感恩心態(tài)成為當(dāng)今我國少年的較為普遍的特征之一?？臻g環(huán)境的發(fā)展更是乏善可陳，在城鎮(zhèn)化高速發(fā)展、高層住宅取代原有的低層住宅、現(xiàn)代科技及汽車走入家庭的進(jìn)程中，不知何時，留給我們許多美好記憶的幼時庭院沒有了，胡同消失了，自然場所更是近乎于絕跡，可是應(yīng)該代替這些場所的各種兒童嬉戲玩耍場所、運(yùn)動場所卻沒有出現(xiàn)?？梢哉f我們少年兒童的游玩空間被城市發(fā)展象征的高樓大廈、汽車洪流所剝奪了；游玩方式被電子科技綁架了；游玩時間被八股文式的教育體制搶走了。

    主持人：我國少年兒童的人居環(huán)境目前存在哪些主要問題？
    王寶剛：目前，我國少年兒童的人居環(huán)境存在的問題包括：
    1、缺乏游玩空間與場所
    我國少年兒童人居環(huán)境的首要問題是游玩空間與場所極為缺乏。在城市公共場所中，雖然可以發(fā)現(xiàn)一些為老年人、學(xué)前兒童設(shè)計的集中活動的空間，但是，專門為少年兒童設(shè)計的、符合其生理尺度和心理需求的空間卻極其少見。尤其是能讓少年兒童冒點(diǎn)險、費(fèi)點(diǎn)力的游玩器械與設(shè)施、集體游玩活動場所更是難以見到。每個少年兒童都是游玩天才，只要我們提供一些場地和設(shè)施，少年兒童就可以創(chuàng)造出無限的玩法，在游玩的過程中，孩子的創(chuàng)新能力得到加強(qiáng)。像足球、籃球及傳統(tǒng)的戶外群體運(yùn)動游戲等，不僅可以給少年兒童帶來健康的體魄，而且可以培養(yǎng)少年兒童的團(tuán)體協(xié)作精神，增強(qiáng)少年兒童的自信心，是培養(yǎng)陽光少年極其重要的環(huán)境因素之一。然而，現(xiàn)在我們的城市卻沒有為少年兒童們提供這樣的活動場所與設(shè)施。令人感到不可思議的是不但我們居住的社區(qū)附近缺乏少年兒童的活動場所和設(shè)施，即使在諾大的北京市幾乎沒有免費(fèi)的足球場、籃球場等大型戶外運(yùn)動場所，其他能少年兒童免費(fèi)的游玩場所也是少得可憐。首都北京少年兒童的游玩場所尚且如此，其他城市就更無從談起了。
    中國房地產(chǎn)研究會人居環(huán)境委員會于2009～2010年，在部分城市進(jìn)行了的城鎮(zhèn)人居環(huán)境居民滿意度評價調(diào)查。在所在城鎮(zhèn)人居環(huán)境建設(shè)存在的主要問題一項中，約有29 %的城鎮(zhèn)居民對少年兒童的人居環(huán)境表示不滿，認(rèn)為應(yīng)該增加少年兒童的游玩空間與場所，提高少年兒童的人居環(huán)境質(zhì)量。此外，中國青少年研究中心的一項調(diào)查結(jié)果顯示，52.9%的中小學(xué)生把家作為最經(jīng)常的游玩場所，不愿參加社區(qū)或戶外的活動。
    2、游玩場所尚未形成層次體系
    雖然一些公共場所也有專門為學(xué)齡前兒童而設(shè)置的游憩活動空間，但大多是簡單地劃出一塊場地，放置一些簡陋的設(shè)施供孩子們做一些機(jī)械性的活動。“單一場地+簡單設(shè)施”似乎已成為兒童游玩活動空間設(shè)計的慣用手法。這些游玩空間大多沒有考慮不同年齡的少年兒童的游玩需求，沒有針對不同年齡的少年兒童而設(shè)置不同層次的游玩場所，而且空間功能與設(shè)施極為單一，缺乏吸引力。孩子們需要什么樣的活動空間，不同成長階段的孩子，游玩需求也是不同的。應(yīng)該根據(jù)不同孩子的成長階段，規(guī)劃布置不同的游玩場所和設(shè)施，形成少年兒童游玩空間的層次化、體系化，滿足少年兒童成長過程中的游玩需求。
    3、居住環(huán)境的改變導(dǎo)致少年兒童戶外活動減少
    隨著城市的發(fā)展，城市住宅逐漸為高層住宅所替代，由于需要乘坐電梯，再加上安全等原因，高層居住的少年兒童外出游玩的時間與次數(shù)減少，呆在室內(nèi)或家中進(jìn)行活動的時間越來越多，結(jié)果導(dǎo)致兒童除了家人以外，與其他人群，包括同齡兒童之間相互接觸的機(jī)會也逐漸減小。日本學(xué)者曾對高層居住和底層居住兒童進(jìn)行過繪畫測試，結(jié)果高層居住的孩子們畫的最多的圖案是媽媽的面孔；而底層居住的孩子們表達(dá)則要豐富的多。這項結(jié)果充分說明了高層居住環(huán)境對少年兒童的負(fù)面影響，現(xiàn)在，無論是日本還是中國，宅男宅女的逐漸增多，應(yīng)該與其成長環(huán)境，尤其是高層居住有著一定的關(guān)系。
    4、社區(qū)交際關(guān)系的淡薄導(dǎo)致無法形成少年兒童活動群體
    戶外游玩場所和游玩時間的減少，再加上社區(qū)內(nèi)鄰里之間交際關(guān)系的淡薄，使社區(qū)內(nèi)孩子們失去了很多童年階段相互交往的機(jī)會。社區(qū)內(nèi)孩子們的群體活動對于孩子們的成長至關(guān)重要，通過群體活動和游戲，孩子們在嘗到了團(tuán)體合作游玩的樂趣的同時，學(xué)會如何與人相處的方法、學(xué)會了如何遵守游玩規(guī)則、學(xué)會了忍耐互讓、甚至學(xué)會了如何打架的尺度。
    5、現(xiàn)行的教育體制剝奪了孩子們的游玩時間
    僵化的教育體制、不均衡教育資源配置，逼迫家長和孩子們絞盡腦汁，想進(jìn)入盡可能好一點(diǎn)的學(xué)校。從小學(xué)到大學(xué)，為了能進(jìn)一所好學(xué)校，家長和孩子們可謂經(jīng)歷了千辛萬苦。除正常的學(xué)校學(xué)習(xí)外，似乎每個孩子都有在英語、美術(shù)、琴藝等各種課外補(bǔ)習(xí)班的苦海里游上一圈的苦難經(jīng)歷，當(dāng)然學(xué)習(xí)目的各不相同，但多數(shù)孩子是為了獲得一個特長加分，從而為進(jìn)入好學(xué)校增加一些籌碼。這樣讓本來就已經(jīng)沒有多少課外游玩時間的孩子們，更是無暇游玩。孩子們的行為軌跡幾乎變成了“家庭——學(xué)校——課外班”這樣的三點(diǎn)一線；學(xué)習(xí)時間則變成了“5+2、白加黑”這樣的鐵血守則。試想一想，在這樣生活軌跡和學(xué)習(xí)作息表的桎梏下，我們的孩子們能夠健康成長嗎？能夠擁有一個強(qiáng)健的肩膀支撐起我們國家的未來嗎。
    6、電視、電腦的普及及游戲機(jī)的肆虐等泯滅了孩子們戶外游玩的欲望
    隨著電視、電腦及游戲機(jī)的普及，更多的少年兒童開始沉溺于網(wǎng)絡(luò)，甚至經(jīng)常流連于網(wǎng)吧、游戲廳等不利于他們身心健康發(fā)展的場所，這些行為嚴(yán)重影響著少年兒童的生理和心理的健康發(fā)展。尤其是各種電子游戲的施虐更是極大地吞噬了孩子們的身心健康，泯滅了孩子們戶外游玩的欲望。更讓人不可理喻的是一些有線電視媒體壟斷商竟然在其有線電視中，也加入了游戲頻道，播放有所謂專家指導(dǎo)的游戲節(jié)目，而且這樣的行為竟然能得到政府相關(guān)部門的允許。難到是媒體壟斷商和政府相關(guān)管理部門嫌我們少年兒童的游戲玩得不夠嗎？

    主持人：您認(rèn)為要改善我國少年兒童的人居環(huán)境，需要從哪些方面著手？
    王寶剛：1、加強(qiáng)少年兒童的人居環(huán)境問題的研究
    與其他領(lǐng)域相比，少年兒童的人居環(huán)境并沒有受到應(yīng)有的重視，為此，國家、各級政府、大學(xué)以及相關(guān)研究單位應(yīng)認(rèn)真關(guān)注少年兒童的人居環(huán)境問題，并積極開展相關(guān)項目的調(diào)查研究，為營造一個適合我國少年兒童的人居環(huán)境，提供理論與技術(shù)支撐。
    2、應(yīng)編制少年兒童游玩環(huán)境專項規(guī)劃并納入城市總體規(guī)劃
    在城市總體規(guī)劃中，應(yīng)增加少年兒童游玩環(huán)境專項規(guī)劃，并應(yīng)確保足夠的空間用地。應(yīng)根據(jù)社區(qū)規(guī)模和兒童的不同成長階段的需求，規(guī)劃布置相應(yīng)活動場所和設(shè)施，以期形成完善的游玩空間體系。尤其應(yīng)該增加室外群體活動場所的數(shù)量，如足球、籃球等運(yùn)動場所，在給少年兒童提供良好的游玩健身場所的同時，促進(jìn)少年兒童之間的社會交往，培養(yǎng)少年兒童的團(tuán)體合作精神。根據(jù)城市規(guī)模，每座城市應(yīng)該設(shè)置相應(yīng)數(shù)量的大型免費(fèi)的城市運(yùn)動公園。
    3、營造少年兒童可接觸的自然生態(tài)空間
    在城市規(guī)劃建設(shè)中，應(yīng)通過保留自然生態(tài)環(huán)境空間或營造準(zhǔn)自然生態(tài)環(huán)境空間，給孩子們提供一個能親密接觸自然的空間場所，培養(yǎng)孩子們熱愛自然、親近自然、保護(hù)自然的情操。
    4、增加具有冒險性、趣味性的游玩場所與設(shè)施
    少年兒童游玩場所的設(shè)計要符合兒童的心理和生理，增加具有趣味性、冒險性、健身性、團(tuán)體合作性強(qiáng)的兒童游玩場所和設(shè)施，滿足孩子們特有的好奇心理，在游玩過程中，拓展孩子們游玩的創(chuàng)造力和想象力。
    5、開放中小學(xué)校的體育運(yùn)動設(shè)施
    課外時間開放所有中小學(xué)的體育運(yùn)動設(shè)施，積極促進(jìn)當(dāng)?shù)臑樯倌陜和_展各項戶外體育活動，使中小學(xué)校真正成為社區(qū)少年兒童的活動中心。應(yīng)將已經(jīng)停辦的中小學(xué)，作為區(qū)域內(nèi)重要的體育設(shè)施場地資源，使之成為少年兒童乃至全民的體育活動中心。
    6、鼓勵高層住宅設(shè)置中間層活動場所
    隨著城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，城市居民正在向高層居住轉(zhuǎn)變，為確保高層居住的少年兒童能擁有一個便于游玩的空間場所，建議在審批新開發(fā)建設(shè)的高層住宅項目時，可通過提高容積率、政府補(bǔ)助等各種優(yōu)惠政策，鼓勵或引導(dǎo)開發(fā)商在中間層設(shè)置便于少年兒童游玩、健身的場所，解決高層居住的孩子們不愿到戶外活動的問題。
    7、改革教育體制將游玩時間還給少年兒童
    應(yīng)該明確中小學(xué)的教育宗旨，是全民普及教育，是基本素質(zhì)教育，不是英才教育。因此，盡快改革現(xiàn)行僵化的教育體制，取消學(xué)校等級劃分，取消不合理加分制度，均衡分配教育資源，確保中小學(xué)教育的公平性。同時，應(yīng)最大限度地減少學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，給少年兒童們留有足夠的游玩時間，使我國的少年兒童們也能享受到快樂童年，也能健康茁壯地成長。

    主持人：王寶剛博士從硬件的游玩空間場所、軟件的教育體制等方面，闡述了影響我國少年兒童的成長發(fā)育的人居環(huán)境因素、少年兒童人居環(huán)境所存在的問題，并提出了改善少年兒童人居環(huán)境的若干建議。
    少年兒童人居環(huán)境問題是關(guān)系到我們國家未來發(fā)展的重大問題，希望能引起各級政府以及專家學(xué)者們的重視，逐漸完善少年兒童戶外運(yùn)動場所的規(guī)劃設(shè)計，改革現(xiàn)行的教育體制，強(qiáng)化政府對網(wǎng)吧、電視媒體及電子游戲發(fā)行的監(jiān)管，為我國少年兒童創(chuàng)造一個良好的人居環(huán)境，使他們能夠成為身體強(qiáng)壯、心理健康、品德高尚、修養(yǎng)良好的陽光青年。
    再次感謝王寶剛博士座客本期人居會客廳，并為我們帶來了有關(guān)兒童人居環(huán)境與兒童健康、成長發(fā)育等方面的知識和觀點(diǎn)。借“六一兒童節(jié)”到來之際，在此祝同在祖國藍(lán)天下生活的孩子們都能健康快樂的茁壯成長！